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2017-06-27 | 读书笔记 
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北厍幼儿园教师读书心得笔记教师阅读时间作者文章或书籍名称精彩内容每月摘录观察幼儿——老师要如何观察、聆听幼儿,以了解幼儿并与他们建立关系。我们会说明要如何以客观的方式去观察、观察什么、何时观察,还会说明在这个过程中如何运用我们的“发展连续表”。引导幼儿...

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2017-06-27 | 个案追踪观察 
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北厍幼儿园特殊儿学期个案追踪观察记录表观察对象XXX观察者观察目的增强幼儿的自信心追踪时间观察实录链接指南对照分析绘画活动开始了,我示范后让孩子们自己画,你又举手示意说:“老师,我不会画”,但我告诉你:“没试过怎么知道自己不会呢?”我走过来摸摸你的头鼓...

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2017-06-27 | 个案观察 
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北厍幼儿园幼儿个案观察记录表观察时间班级大一班观察对象XXX观察者观察实录自主性选游戏又开始了,孩子们和往常一样按照自己的意愿挑选喜欢的活动区进行游戏。XXX又和前几次一样要去围棋区里玩下棋。XXX已经连着几天都是在玩下棋,对别的区域看都不看,每次自主性活动一开始,他就直奔围棋区。我试图说动他换个地...

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2017-06-27 | 生活观察记录 
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北厍幼儿园生活活动观察记录表幼儿人数观察生活环节活动的客观描述(附带照片)思考(链接指南对照分析)回应2人进餐片断1午餐马上要开始了,阿姨推着餐车进来了,我开始介绍今天的菜,“今天的菜是豆干烧肉和胡萝卜炒芹菜 ”。这时,吴宝毅说:“我不爱吃芹菜。”&r...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(502) | 分类(生活活动观察) | 叶老师发表于:2017-06-27
2017-03-31 | 3月教学反思—打击乐:朋友来跳舞 
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教师教学观察反思笔记班级大一班观察者叶瑜琳时间3月教学名称打击乐:朋友来跳舞实录与描述歌曲《朋友来跳舞》两段只有两个乐句,对于大班的孩子来说没什么难度,所以我把教学目标定位在用身体动作感受歌曲节奏。在整首学唱二三遍后我就启发幼儿创编身体动作表现音乐节奏。孩子们很积极,用拍手、跺脚、拍肩、拍腿等身体动...

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2017-03-31 | 3月教学反思—儿歌:我班有个小问号 
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教师教学观察反思笔记班级大一班观察者叶瑜琳时间3月教学名称儿歌:我班有个小问号实录与描述开始部分,我出示“?”教具,提出问题“这是什么?这个问号表示什么意思呢?”引发幼儿讨论,幼儿争先恐后的举手发表自己的想法。第二个环节是欣赏儿歌,学习儿歌内容。在示范...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(283) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2017-03-31
2017-01-09 | 读书心得笔记 
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北厍幼儿园教师读书心得笔记教师叶瑜琳阅读时间12月作者朱莉.布拉德文章或书籍名称《0—8岁儿童学习环境创设》精彩内容每月摘录惊喜创设环境,除了有利于适宜儿童身心发展的教育实践外,还能减少儿童的行为问题,使教师有更多时间支持儿童的学习。这样的环境可以在三个方面帮助儿童预防行为问题。若儿童积...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(236) | 分类(读书笔记) | 叶老师发表于:2017-01-09
2017-01-09 | 个案追踪观察 
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北厍幼儿园特殊儿学期个案追踪观察记录表观察对象芯观察者叶瑜琳观察目的在阅读绘本过程中提高孩子的语言表达能力。追踪时间观察实录链接指南对照分析这是芯插班后第一次参与小组阅读活动,当孩子们都已经纷纷拿起生动有趣的图书自由翻阅讲述着,张艾芯轻轻地拿起图书,翻弄着讲述着书中的故事内容。当老师走到她的身边时,...

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2017-01-09 | 个案观察 
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北厍幼儿园幼儿个案观察记录表观察时间12月班级大一班观察对象锦观察者叶瑜琳观察实录锦一个人在建筑工地里搭积木,他先是用了叠高又用了盖顶的技能,很快一个高高的塔就搭了出来。我从网上下了一幅图让他看了看,随即对他说“锦,你能搭一个更大的塔吗?”他跳起来,兴奋的开始重新搭。他沿用了...

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2017-01-09 | 生活活动观察 
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北厍幼儿园生活活动观察记录表班级:大一班观察者:叶瑜琳观察时间:10.13幼儿人数观察生活环节活动的客观描述(附带照片)思考(链接指南对照分析)回应3午睡片断1午睡的时候,我们班的妍妍和我说:“叶老师能不能和你聊一会天。”“赶紧睡觉啦,不然下午没有精神。&rdqu...

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2017-01-09 | 区域活动观察(室外) 
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北厍幼儿园区域活动观察记录表班级:大一观察者: 叶瑜琳重点观察区域 :玩沙区(室外) 观察时间:11.10幼儿人数材料活动的客观描述(附带照片)思考(链接指南对照分析)回应5人塑料盒、饼干桶、过滤器、铲子、筷子片断1只见陈周煕在塑料盒子中用铲子装满了沙子,然后用手按压了一下,用倒扣的方法瞬间一个长方...

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2017-01-09 | 教学观察反思2 
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教师教学观察反思笔记班级大一班观察者叶瑜琳时间9月教学名称舞蹈:小格桑实录与描述在活动刚开始时,我配上藏族的背景,播放了歌曲。孩子们一下子被歌曲活泼的曲调和旋律吸引了,有的孩子还学念着最后一句“嘿,亚拉索”。在欢快的气氛中,我们开始了舞蹈学习。我先进行了示范,并将动作的规范名...

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2017-01-09 | 教学观察反思1 
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教师教学观察反思笔记班级大一班观察者叶瑜琳时间9月教学名称诗歌:我们的祖国真大实录与描述首先我通过一个找中国的游戏,让幼儿进入活动中,利用地球仪,大家都能一下子找出中国,其次通过地图中的比较,让孩子知道中国的广阔,从而激发孩子的自豪感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌,我利用了东西南北中的向标,将歌词中...

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2016-06-28 | 个案追踪 
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[查看全文] 评论(0) | 阅读(210) | 分类(个案观察) | 叶老师发表于:2016-06-28
2016-06-28 | 6月生活观察记录 
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[查看全文] 评论(0) | 阅读(204) | 分类(读书笔记) | 叶老师发表于:2016-06-28
2016-06-28 | 5月课堂观察 
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教师教学观察反思笔记班级中班观察者叶时间5.11教学名称音乐:大鸵鸟实录与描述首先,我以猜谜语的方式导入,较好地调动了幼儿的积极性,由于这几天都在开展鸟类方面的活动,幼儿对于鸟已有一定的认识,当我一说谜面,幼儿的反应很热烈,说出了一些鸟的名字,在我的引导下,幼儿很快猜出了谜底.接着我从八分音符出发,...

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2016-06-28 | 4月区域活动观察笔记 
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观察时间观察实录附带照片链接指南对照分析几月几日第一次建构区游戏开始啦,刘姚博和於天硕进入建构区后,各自选择了木块积木进行拼搭。只见刘姚博和於天硕蹲在地上,都自己搭建各自的积木,刘姚博用长条积木搭了一会儿,又把它拆了下来,於天硕拿了木头积木,把积木推在一起,东看看西看看。孩子在活动中的状态体现出他们...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(216) | 分类(区域活动观察) | 叶老师发表于:2016-06-28
2016-06-28 | 3月个案观察 
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4月5日第一次一早来到幼儿园,你径直走到区域游戏中去,拿起益智区迷宫图,忙着在那里玩走迷宫的游戏。你边玩边对我说:“老师,我走得快不快,你看。”这时,龚吴菲来了,只见她刚伸出小手想拿的时候,你大声说到:“这是我玩的,你不准拿!”龚吴菲吓得连忙把小手缩了...

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