小喇叭

个案观察

标签: 忘记填写标签了 分享到QQ空间 收藏
  

 

 北厍幼儿园幼儿个案观察记录表
 

观察时间
 
班级
大一班
观察对象
XXX
观察者
 
 
 
 
 
 
 
自主性选游戏开始了,孩子们和往常一样按照自己的意愿挑选喜欢的活动区进行游戏。XXX又和前几次一样要去围棋区里玩下棋。XXX已经连着几天都是在玩下棋,对别的区域看都不看,每次自主性活动一开始,他就直奔围棋区。我试图说动他换个地方玩:“XXX,你很喜欢下棋么?”他点了点头说:“下棋很好玩的。”“别的也很好玩呀?医院也很好玩呀?”我又对他说。可XXX还是摇头,坚持要玩下棋。别的小朋友也来玩下棋了,玩了一会儿又去玩别的游戏了,可张俊超始终在围棋区中玩下棋,不像别的孩子那样挑来挑去。我又试图劝XXX到别的“店”里去玩,但XXX一直摇头。
 
 
 
对照《指南》要求分析评价
孩子对一个区域感兴趣,坚持玩是一种耐心的表现,但是像XXX这样对别的活动看都不看,始终玩下棋,却对其发展的全面性有影响。我注意到了这一点,试图说动XXX换个地方玩,但是失败了。这个时候我应该采取强制性的方式硬要张俊超换地方么?在活动中的时候我没有强制XXX,而是放弃了游说,让他继续玩下棋。
后来我想XXX并不是个固执的孩子,这么坚持玩下棋一定是有原因的。于是我对XXX旁敲侧击才知道,并不是张俊超娃娃家医院什么的没有兴趣,而是别的孩子嫌XXX动作比较慢,不高兴和他一起玩,而下棋是不讲究动作快慢的,玩下棋的时候没有人会嫌XXX动作太慢,所以不自信的XXX就每次都选择下棋。
知道了XXX“固执”的原因,我开始寻求对策,我先引导班中几个能力比较强的孩子,主动地请XXX玩别的自主性游戏,然后,我在讲评的时候表扬XXX“最然动作慢,但是做出来的东西很漂亮。”通过两三次的尝试之后,张俊超对自己有了信心,不再固执的只玩下棋的游戏了。
 

 

评论(0) | 阅读(415) | 分类(个案观察) | 分享(0) | 叶老师发表于:2017-06-27
上一篇:个案追踪观察 下一篇:生活观察记录
评论

九叶网用户请先登录.如果您喜欢九叶网可以注册开通各项服务!

 
插入表情

饭团

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18

林兔

  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

方块头

  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  •  
  •  

经典表情

  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90
  • 91
  • 92
  • 93
  • 94
  • 95
  • 96
  • 97
  • 98
  • 99
  • 100
  • 101
  • 102
  •  
还剩255个字
 
 
loading...