小喇叭
我的文章
2017-03-31 | 3月教学反思—打击乐:朋友来跳舞 
标签: 忘记填写标签了
教师教学观察反思笔记班级大一班观察者叶瑜琳时间3月教学名称打击乐:朋友来跳舞实录与描述歌曲《朋友来跳舞》两段只有两个乐句,对于大班的孩子来说没什么难度,所以我把教学目标定位在用身体动作感受歌曲节奏。在整首学唱二三遍后我就启发幼儿创编身体动作表现音乐节奏。孩子们很积极,用拍手、跺脚、拍肩、拍腿等身体动...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(449) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2017-03-31
2017-03-31 | 3月教学反思—儿歌:我班有个小问号 
标签: 忘记填写标签了
教师教学观察反思笔记班级大一班观察者叶瑜琳时间3月教学名称儿歌:我班有个小问号实录与描述开始部分,我出示“?”教具,提出问题“这是什么?这个问号表示什么意思呢?”引发幼儿讨论,幼儿争先恐后的举手发表自己的想法。第二个环节是欣赏儿歌,学习儿歌内容。在示范...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(283) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2017-03-31
2017-01-09 | 教学观察反思2 
标签: 忘记填写标签了
教师教学观察反思笔记班级大一班观察者叶瑜琳时间9月教学名称舞蹈:小格桑实录与描述在活动刚开始时,我配上藏族的背景,播放了歌曲。孩子们一下子被歌曲活泼的曲调和旋律吸引了,有的孩子还学念着最后一句“嘿,亚拉索”。在欢快的气氛中,我们开始了舞蹈学习。我先进行了示范,并将动作的规范名...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(203) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2017-01-09
2017-01-09 | 教学观察反思1 
标签: 忘记填写标签了
教师教学观察反思笔记班级大一班观察者叶瑜琳时间9月教学名称诗歌:我们的祖国真大实录与描述首先我通过一个找中国的游戏,让幼儿进入活动中,利用地球仪,大家都能一下子找出中国,其次通过地图中的比较,让孩子知道中国的广阔,从而激发孩子的自豪感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌,我利用了东西南北中的向标,将歌词中...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(202) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2017-01-09
2016-03-23 | 3月教学反思 
标签: 忘记填写标签了
歌曲:有只小燕子活动反思活动开始了,我用谜语“白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀。捉害虫,保庄稼,还是一只报春鸟。”引起孩子们的兴趣,让孩子猜一猜中愉悦地开展音乐活动。当在第一次倾听歌曲的内容后,我发现孩子对我的提问,能快速地回答。然后,我利用了图谱教学,把歌词用图片的形式表现出...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(207) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2016-03-23
2016-01-13 | 1月教学反思 
标签: 忘记填写标签了
舞蹈《请你和我跳个舞》这个活动的目标为基本掌握邀请舞的跳法,学会在音乐间奏出找朋友。两人一组,合拍、协调地完成动作,体验与朋友一起跳舞的快乐情感。在活动中为了让幼儿区分左右,我应用到了标记,但我一时图简便就把标记放在手上了,以为孩子们弄清了左右手也就会弄清楚左右脚的,可在面对面跳舞时,对于&ldqu...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(231) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2016-01-13
2015-12-30 | 教学反思 
标签: 忘记填写标签了
诗歌《新年》活动反思儿歌“新年”是主题活动《冬爷爷的礼物》中的一节语言活动。其教学目标为1.感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌优美的意境和丰富的想象。2.学习用细声、大声、高声三种不同的语气朗诵相应的诗句。其重难点为:理解诗歌,能用细声、大声、高声三种不同的语气朗诵相应的诗...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(209) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2015-12-30
2015-11-30 | 11月教学反思 
标签: 忘记填写标签了
教师教学观察反思笔记班级中班观察者叶时间11月教学名称故事:小蛋壳实录与描述整个活动我安排了几个流程:第一个环节:完整讲述,初步了解故事。完整讲述最大的优点在于保持故事的完整性,帮助孩子体会故事的逻辑性,并且通过故事前的提问使孩子能够带着问题听故事,这个环节的目的是让孩子能够初步了解发生在小蛋壳身上...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(223) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2015-11-30
2015-10-28 | 数学切蛋糕反思 
标签: 忘记填写标签了
本次活动是一节数学课,活动的开始部分,我是以情境《喜羊羊分蛋糕》导入,把孩子带进如何公平的分蛋糕的情景中,使孩子们的兴趣很自然的被调动起来。在学习活动中,我本着以幼儿为主体的原则,活动一开始,我就为幼儿提供可操作材料,每人一个圆形卡片,让幼儿亲自动手去操作、去探索、去发现、去解决问题,老师在操作活动...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(212) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2015-10-28
2015-09-29 | 诗歌:家 
标签: 忘记填写标签了
诗歌《家》是一首结构简单富有童趣的诗歌,活动一开始我以欢迎小客人来做客,并让幼儿帮助小客人找家来引出诗歌,这个环节小朋友表现得非常棒,许多平时不举手的孩子也纷纷发言,他们都能积极主动地参与探讨小鸟、小羊、小鱼等与树林、草地、小河等之间的归属关系。在让孩子们学习诗歌时,我有些操之过急,将孩子们的能力高...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(204) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2015-09-29
2015-06-29 | 六月教学反思 
标签: 忘记填写标签了
数学水果接龙活动反思夏天到了,各种各样的水果成熟了,孩子们在认识了水果的同时对数学操作活动产生了浓厚的兴趣。结合小班幼儿对数的认识和感受,我选择了这节课,目的是让幼儿在愉快的游戏活动中,进一步培养幼儿对数学的兴趣,并学习观察、操作,将相同的水果图案头尾相接;理解接龙游戏的规则,能按照要求自主地进行接...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(216) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2015-06-29
2015-05-25 | 教学反思 
标签: 忘记填写标签了
教师教学观察反思笔记班级小一班观察者叶瑜琳时间2015.5.教学名称综合:调皮的小老鼠实录与描述活动开始了,我先抛出话题:老鼠妈妈上街买东西去了,她的宝宝很调皮,和妈妈玩起捉迷藏,鼠宝宝藏到了哪里?我们小朋友能像孙悟空那样,用火眼金金来找到小老鼠吗?孩子们一听,都劲头十足地找起来。不一会儿,就把八只...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(210) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2015-05-25
2015-04-24 | 歌曲春天教学反思 
标签: 忘记填写标签了
活动开始,我做兴奋状对孩子们说:“今天,太阳公公想看看小朋友是怎么上课的,可是太阳公公进不来啊(转为无奈状)?”孩子们大声呼吁:“那我们到外面去好了!”来到户外,和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。我先是目的性的引导孩子看开得正艳的迎春花...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(229) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2015-04-24
2015-03-19 | 《好妈妈》活动反思 
标签: 忘记填写标签了
这个活动我主要是结合三八国际妇女节,让幼儿知道是妈妈的节日,在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演并体验游戏乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。《好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容,学唱歌曲,增进关心妈妈、爱妈妈的情感,并感受歌曲优美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。我准备了操作册,...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(217) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2015-03-19
2014-06-25 | 故事:小猴变魔术反思 
标签: 忘记填写标签了
这是一个充满想象、富有童趣的故事,同时又是一个对幼儿生活实际有着真实反映的故事。小猴为朋友小熊和小猪变了一个冰激凌房,贪吃的小猪教材分析:因为吃了太多的冰激凌而被送进医院抢救,醒来还是想着吃冰激凌。本节课的核心价值是引导幼儿懂得贪吃冷饮的坏处,发展幼儿的观察讲述能力。难点是理解故事的情节变化,小组合...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(225) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2014-06-25
2014-06-25 | 歌曲《夏天的雷雨》反思 
标签: 忘记填写标签了
唱童谣歌曲《夏天的雷雨》是本课的学习重点,这是一首易学易唱的谜语歌曲,由四个乐句组成。其中两个乐句是相同的,可以说歌曲学起来并困难,困难的是如何唱出新异。我在这个环节中,采用了分乐句学唱、整段学唱、师生、生生一问一答互唱的方法,学生对歌曲掌握较好,但缺乏“玩”的特性,童谣应该...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(226) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2014-06-25
2014-06-25 | 音乐游戏:夸家乡反思 
标签: 忘记填写标签了
《夸家乡》这节音乐活动,计划上是一课时完成的,可是在我上完第一课时后发现,必须还要用两个课时才能完全的达到教学目标。这首乐曲的旋律是采用民谣《编花蓝》的乐谱,随即加上歌词进行演唱的。乐曲分为三部分,第一部分夸家乡、第二部分用说白的方式说出吴江的名胜古迹、第三部分逛家乡。第一课时我们首先学习夸家乡的部...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(348) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2014-06-25
2014-06-25 | 社会:家乡的桥反思 
标签: 忘记填写标签了
这是一节造型课,重点放在认识桥的艺术结构特点并用绘画的形式创作家乡的桥。首先视频导入,激发了学生的学习兴趣。通过观察、分析家乡的桥,了解桥的艺术特点,从而激发学生丰富的想象力和强烈的创作欲,并用绘画的形式创作家乡的桥,培养学生的美术实践能力。课后的拓展,用爱心桥,让学生了解桥不但可以行走,跟可以传达...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(196) | 分类(教学观察反思) | 叶老师发表于:2014-06-25
首页123下一页跳转到指定页
loading...